Образование
2023-2024 учебный год
Годовой календарный график 2023-2024 учебный год
Комплектование групп Пестравского филиала ГБОУ СОШ с. Майское Дом детского творчества с. Пестравка
ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ
1.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия по программе «Фантазия» предусматривают обучение кройке и шитью, выполнение эскизов, изготовление моделей по эскизам, демонстрацию моделей одежды на подиуме.
Цели и задачи: Развитие творческой личности, легко адаптирующейся к социально-экономическим условиям современной жизни. Приобщить детей к мировым общекультурным ценностям и народному творчеству; формировать творческую личность с широким кругозором, углубленным эстетическим видением мира, развитым художественным вкусом; расширить теоретические и практические знания обучающихся по основам дизайна, изготовлению сценического костюма, технологии декорирования изделий и аксессуаров.
Результат: Знание основ дизайна и теории моды, технологии декорирования изделия и аксессуаров, основные моменты истории костюма, народные традиции и обряды, основные понятия и термины, использующиеся в художественном проектировании. Умение разрабатывать проект по изготовлению коллекции костюмов на заданную тему; точно и аккуратно выполнять все этапы создания костюма; демонстрировать одежду на подиуме.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
2.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение в системе основ классического и
современного танца.
Цели и задачи: Раскрытие обучающимися через танец красоты
окружающего мира, многообразие и эстетику движения людей, умение слушать и воспринимать музыку, передавать в движении ее образы, эмоциональное состояние. Освоение основ классического танца и современной пластики; развитие эстетического вкуса; развитие физических данных ребенка.
Результат: Знание природы и истории танца; основных принципов
современного танца; техники движений классического и современного танца. Умение выражать свои мысли через движение, пластику, технику «свободного танца».
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Учебный план доп «Хореография»
3.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение основ ручной вышивки, вязания
крючком и плетения из волокнистых материалов.
Цели и задачи: Развитие творческих и познавательных способностей
ребенка через предметы декоративно-прикладного творчества (ручная вышивка, вязание крючком, плетение из волокнистых материалов) и Интернет-Сеть. Познакомить с историей возникновения и развития ручной вышивки, вязания крючком и плетения из ниток; с основами цветоведения и композиции. Научить основным приемам и техникам ручной вышивки, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Познакомить со способами оформления готовых изделий и представления их в Сети на сайтах о рукоделии.
Результат: Знание истории возникновения и развития различных
видов рукоделия (вышивки, вязания и плетения); техники ручного вышивания, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Умение владеть различными приемами ручного вышивания, вязания крючком и плетения из ниток; оформлять выполненное изделие в соответствии с его назначением и представлять готовое изделие на специализированных онлайн-ресурсах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Учебный план доп «Рукотворный мир»
4.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия изобразительной деятельностью для детей младшего школьного возраста
Цели и задачи: Приобщение детей к художественному творчеству через изобразительную деятельность. Обучить детей основам изобразительной грамоты, сформировать умение правильно пользоваться инструментами, художественными материалами.
Результат: Знание истории изобразительного искусства, основных техник живописи. Умение работать в различных техниках, а также их смешении для реализации творческого замысла; использовать цвет, как средство передачи настроения, состояния, выделения главного.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Учебный план доп «Радужная палитра»
5.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Освоение основ вокального искусства, взаимосвязанного с грамотным сценическим движением, хореографией.
Цели и задачи: Формирование и раскрытие творческого потенциала
ребенка, способствующего его личностному развитию, удовлетворению его индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии и воспитании через обучение искусству вокала, хореографии, театра. Овладеть вокально-хореографическими навыками, театральным мастерством, умение работать в коллективе; формировать у детей способности к построению собственных замыслов в свободной музыкальной деятельности; содействовать формированию эстетического отношения к окружающему миру средствами музыкального искусства.
Результат: Знание истории возникновения музыки, театра, современного танца; основы музыкальной грамоты и средства музыкальной выразительности; основные стили и жанры современной хореографии; современные формы, стили и техники танца; что такое театр как вид искусства.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
6.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр из ничего»
Направленность программы: художественная
Краткое описание: Данная программа составлена таким образом, что дает возможность не только показать свои актерские способности, реализовать свой творческий потенциал, научиться четкой и правильной речи, умению держать себя на сценической площадке, но и много узнать о театральном искусстве.
Цели и задачи: Воспитание нравственных качеств личности обучающихся, творческих умений и навыков средствами театрального искусства, организации их досуга путем вовлечения в театральную деятельность.
Результат: Знание основ актерского мастерства, культуру речи, сценическое движение; правила и методы наложения сценического грима и подбор сценического костюма, основные принципы игрового действия; виды и жанры театрального искусства (опера, балет, драма; комедия, трагедия).
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр из ничего»
Учебный план доп «Театр из ничего»
7.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокал»
Направленность программы: художественная
Краткое описание:
Цели и задачи:
Результат:
Материальная база:
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокал»
8. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Направленность программы: Социально- гуманитарная
Краткое описание: Последовательное изучение истории родного
края: села Марьевка, Пестравского района и Самарской губернии, знакомство обучающихся с принципами историко-краеведческой работы, правилами ведения краеведческого поиска, сбора документов и экспонатов для школьного музея, овладение основами экскурсионной и экспозиционной деятельности, приобщение к общекультурным и историческим ценностям (посещение музеев, театров, выставочных залов).
Цели и задачи: систематизация и расширение краеведческих знаний
обучающихся через изучение истории своей семьи, села, района в контексте истории Самарской области и России в целом. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Учебный план доп «Колокола памяти»
9.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа поможет дошкольникам успешно
адаптироваться в детском коллективе, развить интеллектуальные и творческие способности.
Цели и задачи: Формирование мотивации учения, ориентированной на
удовлетворение познавательных интересов. Систематизация знаний и умений, которыми обладают дошкольники (общих и специальных), пополнение их; формирование у обучающегося социальной активности, культуры общения и поведения в социуме, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям; способствовать формированию первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях окружающего мира.
Результат: Знание основ грамоты, математики, правил поведения в коллективе. Умение выстраивать взаимоотношения со сверстниками.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Учебный план доп «Школа дошкольника»
10.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.
Цели и задачи: Развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков.
Результат: Знание основных сведений об экологическом состоянии
окружающей среды; литературный язык. Умение использовать приобретённые математические знания для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений; владеть основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Учебный план доп «Умники и умницы»
11.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа является информационным
источником, позволяющим молодым людям найти себя, познать свои способности, дать возможность реализовать себя посредством участия в конкретных и важных для их возраста видах деятельности.
Цели и задачи: Формирование нравственных и коммуникативных
качеств личности через организацию общественно-полезной деятельности, способствующей самореализации личности обучающегося в современном обществе. Обучение ораторскому искусству, умению публичных выступлений; методикам проведения досуговых мероприятий; навыкам делового общения и методике разрешения конфликтных ситуаций; формирование лидерских качеств, навыков руководства и умений руководителя, психологической и коммуникативной культуры, способности к рефлексии и активной жизненной позиции и стремления заниматься волонтёрской (добровольческой) работой.
Результат:Умение работать с различными видами информации;
публичных выступлений; проведения досуговых мероприятий; приобретение навыков делового общения и разрешения конфликтных ситуаций; приобретение и развитие навыков лидерского поведения.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников«
Учебный план доп «Актив старшеклассников»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка».
Направленность программы: социально-гуманитарная.
Краткое описание: Данная программа позволяет в игровой форме усвоить дошкольниками такие понятия, как: звук, слог, слово, образ и научиться одному из фундаментальных навыков в обучении – чтению.
Цели и задачи: Обучение правильному чтению (чтению с пониманием прочитанного) и поддержанию интереса и любви к этому навыку за счёт легкости и высокой наглядности обучающего материала.
Результат: знание правильной структуры слов, основные структурные единицы которыми выступают звуки и открытые слоги; умение читать слова и предложения правильно и быстро; владение смысловым чтением.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка».
12.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«В мире математики (Математический калейдоскоп)»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Программа предназначена для развития
математических способностей обучающихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Цели и задачи: Формирование опыта творческой образовательной и
социально активной деятельности детей в области математики. Формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры.
Результат: Знание о числе и числовых системах от натуральных до
действительных чисел; понятийного аппарата по основным курсам математики; основные теоремы, формулы; основные понятия о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах. Умение работать с учебным математическим текстом; решать сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия; владеть основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «В мире математики»
13.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист-дизайнер»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание:
Цели и задачи: Развитие индивидуальных способностей и
самореализация личности обучающегося на основе формирования устойчивого интереса к созданию флористических композиций. Познакомить с основами цветочных композиций, правилами сбора, хранения и подготовки природного материала; воспитывать экологическую культуру, любовь ко всему прекрасному; формировать знания об искусстве флористика, цветовом спектре, свит-дизайне.
Результат: Знание свойств и особенностей различных
художественных материалов, техники работы с ними; понятия «Флорист, флористика, свит – дизайн, композиция»; цветовых сочетаний; названий растений, наиболее часто используемых в композициях; технологий изготовления цветов; составления букетов; консервирования цветов. Умение изготавливать цветы из гофрированной бумаги; составлять композиции из сухоцветов и букеты их живых цветов; консервировать декоративные цветы; оформлять выполненные работы.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист- дизайнер»
Учебный план доп «Флорист-дизайнер»
14.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Работа с природными материалами помогает им
развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.
Цели и задачи: Формирование эколого-эстетической культуры через
детское творчество путём обучения работе с природным и бросовым материалом. Изучение свойств различных природных материалов; освоение разных способов и приемов работы с природным и бросовым материалом; планирование последовательности действий и технологии изготовления; формирование познавательного интереса к новым способам исследования, технологиям и материалам.
Результат: Знание разнообразного природного и бросового
материала; технологии изготовления объёмных поделок и аппликаций из различного природного и бросового материала; декорирования изделий; способы крепления природных и бросовых материалов. Умение применять природный и бросовый материал для изготовления поделок; выполнять более сложные объёмные фигуры (животных, птиц) и аппликации; самостоятельно использовать подручные средства для отделки изделий; составлять композиции.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Учебный план доп «Природа и фантазия»
15.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Направленность программы: Туристско-краеведческая
Краткое описание: Освоение программы даёт возможность
обучающимся получать знания и представления по истории, культуре и природе родного края, выявлять проблемы, требующие музейно-краеведческого исследования, овладевать методиками проведения таких исследований, осуществляя их на практических занятиях и в свободное время.
Цели и задачи: Формирование у обучающихся ценностного отношения к Отечеству и малой родине средствами историко-краеведческой деятельности. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края; правила безопасности в походах; основы топографии и ориентирования. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве; работать с компасом, картой и планом.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Учебный план доп «Школьный музей»
16.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего-конструирование»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа позволит детям, изучая простые
механизмы, научиться работать руками, развивать техническое мышление, понять принципы работы многих механизмов.
Цели и задачи: Формирование навыков начального технического
конструирования, моделирования, логического мышления и развитие интереса к профессиональной деятельности технической направленности. Познакомить с основными деталями конструктора, видами конструкций; способствовать развитию умения создавать различные конструкции по: образцу, схеме, рисунку, условиям, словесной инструкции, собственному замыслу; формировать первичные представления о конструкциях и простейших основах механики; познакомить с основными приемами сборки простейших механизмов и конструкций, составлению таблицы для отображения и анализа данных.
Результат: Знание основные детали конструктора «Лего»
- (назначение, особенности); правил и порядок чтения схем, наглядных изображений и инструкционных карт; основных приемов конструирования; способов и приемов соединения деталей; основных видов конструкций; механизмов и техники; технологической последовательности изготовления несложных конструкций. Умение осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету); самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей; читать графические изображения; собирать макеты различных строений и технических устройств.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего- конструирование»
Учебный план доп «Лего- конструирование»
17.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование из бумаги»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа предлагает обучающимся развитие
навыков трудового воспитания, помогает выявить и развить творческие способности, конструкторское мышление, художественно- эстетический вкус, образное и пространственное мышление.
Цели и задачи: Формирование у детей начальных научно-технических
знаний, профессионально-прикладных навыков, раскрытия творческого потенциала путем приобщения ребёнка к конструированию из бумаги. Знакомство с разными элементарными свойствами бумаги, картона, и их использованием в техническом моделировании; с инструментами, применяемыми при изготовлении технических изделий и конструировании объемных макетов, с приемами декоративно-художественного оформления моделей; с элементами художественного конструирования; обучение техническим приемам работы с разными материалами: способам применения шаблонов, объединения деталей из бумаги, картона; технологиям бумажной пластики: бумажному конструированию, оригами, модульному оригами.
Результат: Знание различных приемов работы с бумагой; основных
геометрических понятий и базовых форм; основных свойств материалов для моделирования; принципов и технологии постройки плоских и объёмных моделей из бумаги и картона, способы применения шаблонов; необходимых правил техники безопасности в процессе всех этапов конструирования. Умение работать в различных техниках; определять основные части изготовляемых моделей и правильно произносить их названия.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «Конструирование и моделирование из бумаги»
18.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«IT – квантум ARDUINO»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: На занятиях по программе «IT-КВАНТУМ
ARDUINO» осуществляется работа с образовательными конструкторами на платформе Arduino.
Цели и задачи: Развитие интереса обучающихся к информационным
технологиям. Познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания информационного продукта, с базовой частью математического аппарата, применяемого в программировании современных электронных вычислительных машин и микропроцессорной техники; выработать навыки применения средства IT в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, при дальнейшем освоении будущей профессии; обучить методам программирования на языках, применяемых в современной вычислительной технике, и работе в интегрированных средах разработки; навыкам конструирования сложных систем, управляемых микроконтроллерами и миникомпьютерами.
Результат: Знание понятия электрическая цепь, основные законы
электричества; принципа работы и назначение электрических элементов и датчиков; основ программирования микроконтроллеров на языке С++. Умение читать принципиальные схемы и собирать их; использовать электрические элементы, модули и датчики; программировать микроконтроллер Arduino на языке С++.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «IT-квантум Arduino «
Учебный план доп «IT- квантум Arduino»
19.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Виртуальная и дополненная реальность – особое
IT-направление, в рамках которого решаются задачи виртуального проектирования и моделирования различных ситуаций. Виртуальная и дополненная реальности – особые технологические направления, тесно связанные с другими.
Цели и задачи: формирование личностных качеств, творческого
потенциала при изучении технологий виртуальной и дополненной реальности, 3D-моделирования и текстурирования. Изучить основные понятия: дополненная реальность (в т. ч. ее отличия от виртуальной), смешанная реальность, оптический трекинг, маркерная и безмаркерная технологии, реперные точки; сформировать умения и навыки в съемке и монтаже видео 360°; при работе в программе 3Ds Max: создание болванки, модели и скелета персонажа; знакомство с языком программирования С#;
с платформой Unity и разработка приложения.
Результат: обучающиеся получат знания и умения, которые позволят
им разрабатывать приложения на базе технологий виртуальной и дополненной реальности.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Учебный план доп «Виртуальная реальность»
20.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ROBO-квантум»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Знакомство обучающихся с основами
робототехники.
Цели и задачи: Развитие конструктивного логического мышления обучающихся средствами робототехники. Ознакомить с историей развития робототехники; с основами конструирования и программирования; сформировать представление об основах робототехники; с базовыми знаниями в области механики и электротехники; сформировать умения и навыки конструирования; практические навыки самостоятельного решения технических задач в процессе конструирования моделей; обучить программированию в компьютерной среде моделирования.
Результат: Знание истории развития робототехники; основных
понятий робототехники, основных технических терминов, в области механики и электротехники; основ конструирования и программирования;
в области механики и электротехники; способов передачи движения;
принципов работы и использования датчиков, входящих в конструктор. Умение собирать конкретные модели, пользуясь инструкцией; самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей; программировать в компьютерной среде моделирования; создавать и испытывать действующие модели.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робоквантум»
Учебный план доп «Робоквантум»
21.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика»
Направленность программы: техническая
Краткое описание: По программе «Компьютерная графика» школьники младшего и среднего звена в доступной форме познакомятся с программами Paint, GIMP и CorelDRAW.
Цели и задачи: раскрытие и развитие творческих способностей обучающихся посредством овладения современными технологиями работы с информацией в мировом, научном и культурном информационном пространстве.
Результат: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами; освоение обучающимися программы компьютерного дизайна Paint, GIMP, векторного редактора CorelDraw, приемов компьютерного дизайна, понятий (цвет, градиент, пиксел, растр, контур, растровая и векторная графика, растушевка, фильтр, цветовой профиль, слой).
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика»
Учебный план доп «Компьютерная графика»
22.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы компьютерной грамотности»
Краткое описание: Программа «Основы компьютерной грамотности» способствует техническому, интеллектуальному развитию обучающихся; формирует у них основы компьютерной, информационной грамотности. Обучающиеся приобретут специальные знания и навыки работы на компьютере.
Направленность программы: техническая
Цели и задачи: формирование знаний, умений и навыков простейших компетенций в работе с компьютером на уровне пользователя.
Результат: будут сформированы навыки учебного труда на ПК, самостоятельного добывания знаний из литературных источников и Интернет-ресурсов. Обучающиеся освоят основные приемы работы в программах: Paint, Word, PowerPoint.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ««Основы компьютерной грамотности»»
Учебный план доп «Основы компьютерной грамотности»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в программировании».
Направленность программы: техническая.
Краткое описание: По программе «Первые шаги в программировании» могут обучаться школьники младшего и среднего звена, которые в доступной форме познакомятся с основами программирования, созданием анимации, приложений и игр в визуальной среде KoduGameLab и Scratch.
Цели и задачи: привлечение детей к исследовательской и изобретательской деятельности, способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством разработки игр и приложений.
Результат: Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами;
знание функционального назначения основных устройств компьютера, имеют представление о сущности программирования и исполнителях.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в программировании»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D моделирование».
Направленность программы: техническая.
Краткое описание: По программе «3D моделирование» школьники младшего и среднего звена в доступной форме познакомятся с 3D редакторами – Sweet Home 3D, Tinkercad, Blender.
Цель программы: развитие творческого и научно-технического потенциала обучающихся, профессионального самоопределения, формирование устойчивого интереса к исследовательской, изобретательской и инженерно-конструкторской деятельности посредством практической деятельности.
Результат: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами; освоение обучающимися 3D редакторов – Sweet Home 3D, Tinkercad, Blender.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «3D моделирование»
Учебный план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «3D моделирование».
23.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лазерные технологии в Хайтек цехе».
Направленность программы: техническая.
Краткое описание: По программе «Лазерные технологии в Хайтек цехе» обучающиеся познакомятся с потенциалом лазеров в современном мире, узнают, как они работают и какое будущее ждет специалистов в области лазерной оптики.
Цель программы: формирование комплекса знаний, умений и навыков в области лазерных технологий для обеспечения эффективности процессов проектирования и изготовления изделий.
Результат: обучающиеся будут знать: комплекс базовых технологий, применяемых при плоскостном моделировании; основные типы соединений в изделиях, собираемых из плоских деталей; приёмы создания объемных конструкций из плоских деталей; принцип работы и устройство станка с ЧПУ для лазерной резки; основные приемы инженерного 3D-моделирования в САПР.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лазерные технологии в Хайтек цехе»
Физкультурно- спортивная:
24. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: Занятия теннисом способствуют развитию и
совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества ребенка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами.
Цели и задачи: Развитие физических качеств, личностных качеств,
овладение способами оздоровление и укрепление организма обучающихся посредством занятий теннисом. Обучение основам техники игры в бадминтон и теннис; правильно регулировать свою физическую нагрузку; правильному выполнению упражнений и поведению на занятиях и в повседневной жизни; изучение правил проведения соревнований; развитие ориентирования в пространстве, быстроты реакции, силовых и временных параметров движения, способности к согласованию отдельных движений в целостные комбинации.
Результат: Знание правил игры в бадминтон и теннис; основ
техники игры в теннис; правил выполнения упражнений и поведения на занятиях и в повседневной жизни; правил проведения соревнований. Умение проводить специальную разминку для теннисиста; владеть основами техниками тенниса; основами судейства в теннисе; составлять график соревнований в личном зачете и определять победителя.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
25.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмика и танец»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: На занятиях ритмикой и танцем особое внимание
уделяется не только развитию ритмической, но и эмоционально-действенной связи музыки и танца, игровой деятельности. Обучение искусству танца происходит параллельно с музыкальным воспитанием: дети учатся понимать, слушать и слышать музыку, органически сливать в единое целое движение и музыку.
Цели и задачи: Развитие физических и творческих способностей ребенка посредством занятий ритмикой. Познакомить с общими теоретическими понятиями ритмико-танцевальной деятельности; обучить движениям на развитие координации, правилам музыкальных игр; основным элементам танца; развивать индивидуальные творческие способности в процессе танцевальной деятельности.
Результат: Знание названий основных танцевальных движений и
элементов; названий простых общеразвивающих упражнений; простых танцевальных шагов; терминов; правил гигиены тела, тренировочной одежды. Умение двигаться и исполнять различные упражнения в соответствии с контрастным характером музыки; реагировать на начало музыки и её окончание, ритмично ходить под музыку, легко бегать, хлопать ладошами, притопывать ногами, вращать кистями рук, кружиться вокруг себя, прыгать на двух ногах; двигаться по кругу, взявшись за руки друг за другом или парами, располагаться по залу врассыпную и собираться в круг или в линию; выполнять элементы партерной̆ гимнастики.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Ритмика и танец»
26. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание:
Цели и задачи: развитие у детей последовательного логического мышления с помощью игры в шахматы.
Результат:
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Шахматы»
Об уровне образования, формах обучения, нормативном сроке обучения ( Устав )
2022-2023 учебный год
Годовой календарный график 2022-2023 учебный год
Учебный план Пестравского филиала ГБОУ СОШ с. Майское Дома детского творчества с. Пестравка 2022-2023 учебный год
Комплектование групп Пестравского филиала ГБОУ СОШ с. Майское Дом детского творчества с. Пестравка
ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ
Художественная направленность
1.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия по программе «Фантазия» предусматривают обучение кройке и шитью, выполнение эскизов, изготовление моделей по эскизам, демонстрацию моделей одежды на подиуме.
Цели и задачи: Развитие творческой личности, легко адаптирующейся к социально-экономическим условиям современной жизни. Приобщить детей к мировым общекультурным ценностям и народному творчеству; формировать творческую личность с широким кругозором, углубленным эстетическим видением мира, развитым художественным вкусом; расширить теоретические и практические знания обучающихся по основам дизайна, изготовлению сценического костюма, технологии декорирования изделий и аксессуаров.
Результат: Знание основ дизайна и теории моды, технологии декорирования изделия и аксессуаров, основные моменты истории костюма, народные традиции и обряды, основные понятия и термины, использующиеся в художественном проектировании. Умение разрабатывать проект по изготовлению коллекции костюмов на заданную тему; точно и аккуратно выполнять все этапы создания костюма; демонстрировать одежду на подиуме.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
2.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение в системе основ классического и
современного танца.
Цели и задачи: Раскрытие обучающимися через танец красоты
окружающего мира, многообразие и эстетику движения людей, умение слушать и воспринимать музыку, передавать в движении ее образы, эмоциональное состояние. Освоение основ классического танца и современной пластики; развитие эстетического вкуса; развитие физических данных ребенка.
Результат: Знание природы и истории танца; основных принципов
современного танца; техники движений классического и современного танца. Умение выражать свои мысли через движение, пластику, технику «свободного танца».
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Учебный план доп «Хореография»
3.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение основ ручной вышивки, вязания
крючком и плетения из волокнистых материалов.
Цели и задачи: Развитие творческих и познавательных способностей
ребенка через предметы декоративно-прикладного творчества (ручная вышивка, вязание крючком, плетение из волокнистых материалов) и Интернет-Сеть. Познакомить с историей возникновения и развития ручной вышивки, вязания крючком и плетения из ниток; с основами цветоведения и композиции. Научить основным приемам и техникам ручной вышивки, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Познакомить со способами оформления готовых изделий и представления их в Сети на сайтах о рукоделии.
Результат: Знание истории возникновения и развития различных
видов рукоделия (вышивки, вязания и плетения); техники ручного вышивания, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Умение владеть различными приемами ручного вышивания, вязания крючком и плетения из ниток; оформлять выполненное изделие в соответствии с его назначением и представлять готовое изделие на специализированных онлайн-ресурсах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Учебный план доп «Рукотворный мир»
4.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия изобразительной деятельностью для детей младшего школьного возраста
Цели и задачи: Приобщение детей к художественному творчеству через изобразительную деятельность. Обучить детей основам изобразительной грамоты, сформировать умение правильно пользоваться инструментами, художественными материалами.
Результат: Знание истории изобразительного искусства, основных техник живописи. Умение работать в различных техниках, а также их смешении для реализации творческого замысла; использовать цвет, как средство передачи настроения, состояния, выделения главного.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Учебный план доп «Радужная палитра»
5.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Освоение основ вокального искусства, взаимосвязанного с грамотным сценическим движением, хореографией.
Цели и задачи: Формирование и раскрытие творческого потенциала
ребенка, способствующего его личностному развитию, удовлетворению его индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии и воспитании через обучение искусству вокала, хореографии, театра. Овладеть вокально-хореографическими навыками, театральным мастерством, умение работать в коллективе; формировать у детей способности к построению собственных замыслов в свободной музыкальной деятельности; содействовать формированию эстетического отношения к окружающему миру средствами музыкального искусства.
Результат: Знание истории возникновения музыки, театра, современного танца; основы музыкальной грамоты и средства музыкальной выразительности; основные стили и жанры современной хореографии; современные формы, стили и техники танца; что такое театр как вид искусства.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
6.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр из ничего»
Направленность программы: художественная
Краткое описание: Данная программа составлена таким образом, что дает возможность не только показать свои актерские способности, реализовать свой творческий потенциал, научиться четкой и правильной речи, умению держать себя на сценической площадке, но и много узнать о театральном искусстве.
Цели и задачи: Воспитание нравственных качеств личности обучающихся, творческих умений и навыков средствами театрального искусства, организации их досуга путем вовлечения в театральную деятельность.
Результат: Знание основ актерского мастерства, культуру речи, сценическое движение; правила и методы наложения сценического грима и подбор сценического костюма, основные принципы игрового действия; виды и жанры театрального искусства (опера, балет, драма; комедия, трагедия).
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр из ничего»
Учебный план доп «Театр из ничего»
7.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокал»
Направленность программы: художественная
Краткое описание:
Цели и задачи:
Результат:
Материальная база:
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Вокал»
Социально- гуманитарная направленность
8. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Последовательное изучение истории родного
края: села Марьевка, Пестравского района и Самарской губернии, знакомство обучающихся с принципами историко-краеведческой работы, правилами ведения краеведческого поиска, сбора документов и экспонатов для школьного музея, овладение основами экскурсионной и экспозиционной деятельности, приобщение к общекультурным и историческим ценностям (посещение музеев, театров, выставочных залов).
Цели и задачи: систематизация и расширение краеведческих знаний
обучающихся через изучение истории своей семьи, села, района в контексте истории Самарской области и России в целом. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Учебный план доп «Колокола памяти»
9.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа поможет дошкольникам успешно
адаптироваться в детском коллективе, развить интеллектуальные и творческие способности.
Цели и задачи: Формирование мотивации учения, ориентированной на
удовлетворение познавательных интересов. Систематизация знаний и умений, которыми обладают дошкольники (общих и специальных), пополнение их; формирование у обучающегося социальной активности, культуры общения и поведения в социуме, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям; способствовать формированию первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях окружающего мира.
Результат: Знание основ грамоты, математики, правил поведения в коллективе. Умение выстраивать взаимоотношения со сверстниками.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Учебный план доп «Школа дошкольника»
10.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.
Цели и задачи: Развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков.
Результат: Знание основных сведений об экологическом состоянии
окружающей среды; литературный язык. Умение использовать приобретённые математические знания для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений; владеть основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Учебный план доп «Умники и умницы»
11.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа является информационным
источником, позволяющим молодым людям найти себя, познать свои способности, дать возможность реализовать себя посредством участия в конкретных и важных для их возраста видах деятельности.
Цели и задачи: Формирование нравственных и коммуникативных
качеств личности через организацию общественно-полезной деятельности, способствующей самореализации личности обучающегося в современном обществе. Обучение ораторскому искусству, умению публичных выступлений; методикам проведения досуговых мероприятий; навыкам делового общения и методике разрешения конфликтных ситуаций; формирование лидерских качеств, навыков руководства и умений руководителя, психологической и коммуникативной культуры, способности к рефлексии и активной жизненной позиции и стремления заниматься волонтёрской (добровольческой) работой.
Результат: Умение работать с различными видами информации;
публичных выступлений; проведения досуговых мероприятий; приобретение навыков делового общения и разрешения конфликтных ситуаций; приобретение и развитие навыков лидерского поведения.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников»
Учебный план доп «Актив старшеклассников»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка».
Направленность программы: социально-гуманитарная.
Краткое описание: Данная программа позволяет в игровой форме усвоить дошкольниками такие понятия, как: звук, слог, слово, образ и научиться одному из фундаментальных навыков в обучении – чтению.
Цели и задачи: Обучение правильному чтению (чтению с пониманием прочитанного) и поддержанию интереса и любви к этому навыку за счёт легкости и высокой наглядности обучающего материала.
Результат: знание правильной структуры слов, основные структурные единицы которыми выступают звуки и открытые слоги; умение читать слова и предложения правильно и быстро; владение смысловым чтением.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка».
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Английский язык»
Учебный план доп «Английский язык»
Естественно-научная:
12.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«В мире математики (Математический калейдоскоп)»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Программа предназначена для развития
математических способностей обучающихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Цели и задачи: Формирование опыта творческой образовательной и
социально активной деятельности детей в области математики. Формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры.
Результат: Знание о числе и числовых системах от натуральных до
действительных чисел; понятийного аппарата по основным курсам математики; основные теоремы, формулы; основные понятия о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах. Умение работать с учебным математическим текстом; решать сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия; владеть основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «В мире математики»
13.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист-дизайнер»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание:
Цели и задачи: Развитие индивидуальных способностей и
самореализация личности обучающегося на основе формирования устойчивого интереса к созданию флористических композиций. Познакомить с основами цветочных композиций, правилами сбора, хранения и подготовки природного материала; воспитывать экологическую культуру, любовь ко всему прекрасному; формировать знания об искусстве флористика, цветовом спектре, свит-дизайне.
Результат: Знание свойств и особенностей различных
художественных материалов, техники работы с ними; понятия «Флорист, флористика, свит – дизайн, композиция»; цветовых сочетаний; названий растений, наиболее часто используемых в композициях; технологий изготовления цветов; составления букетов; консервирования цветов. Умение изготавливать цветы из гофрированной бумаги; составлять композиции из сухоцветов и букеты их живых цветов; консервировать декоративные цветы; оформлять выполненные работы.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист- дизайнер»
Учебный план доп «Флорист-дизайнер»
14.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Работа с природными материалами помогает им
развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.
Цели и задачи: Формирование эколого-эстетической культуры через
детское творчество путём обучения работе с природным и бросовым материалом. Изучение свойств различных природных материалов; освоение разных способов и приемов работы с природным и бросовым материалом; планирование последовательности действий и технологии изготовления; формирование познавательного интереса к новым способам исследования, технологиям и материалам.
Результат: Знание разнообразного природного и бросового
материала; технологии изготовления объёмных поделок и аппликаций из различного природного и бросового материала; декорирования изделий; способы крепления природных и бросовых материалов. Умение применять природный и бросовый материал для изготовления поделок; выполнять более сложные объёмные фигуры (животных, птиц) и аппликации; самостоятельно использовать подручные средства для отделки изделий; составлять композиции.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Учебный план доп «Природа и фантазия»
Туристско-краеведческая направленность
15.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Направленность программы: Туристско-краеведческая
Краткое описание: Освоение программы даёт возможность
обучающимся получать знания и представления по истории, культуре и природе родного края, выявлять проблемы, требующие музейно-краеведческого исследования, овладевать методиками проведения таких исследований, осуществляя их на практических занятиях и в свободное время.
Цели и задачи: Формирование у обучающихся ценностного отношения к Отечеству и малой родине средствами историко-краеведческой деятельности. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края; правила безопасности в походах; основы топографии и ориентирования. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве; работать с компасом, картой и планом.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Учебный план доп «Школьный музей»
Техническая:
16.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего-конструирование»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа позволит детям, изучая простые
механизмы, научиться работать руками, развивать техническое мышление, понять принципы работы многих механизмов.
Цели и задачи: Формирование навыков начального технического
конструирования, моделирования, логического мышления и развитие интереса к профессиональной деятельности технической направленности. Познакомить с основными деталями конструктора, видами конструкций; способствовать развитию умения создавать различные конструкции по: образцу, схеме, рисунку, условиям, словесной инструкции, собственному замыслу; формировать первичные представления о конструкциях и простейших основах механики; познакомить с основными приемами сборки простейших механизмов и конструкций, составлению таблицы для отображения и анализа данных.
Результат: Знание основные детали конструктора «Лего»
- (назначение, особенности); правил и порядок чтения схем, наглядных изображений и инструкционных карт; основных приемов конструирования; способов и приемов соединения деталей; основных видов конструкций; механизмов и техники; технологической последовательности изготовления несложных конструкций. Умение осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету); самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей; читать графические изображения; собирать макеты различных строений и технических устройств.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего- конструирование»
Учебный план доп «Лего- конструирование»
17.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование из бумаги»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа предлагает обучающимся развитие
навыков трудового воспитания, помогает выявить и развить творческие способности, конструкторское мышление, художественно- эстетический вкус, образное и пространственное мышление.
Цели и задачи: Формирование у детей начальных научно-технических
знаний, профессионально-прикладных навыков, раскрытия творческого потенциала путем приобщения ребёнка к конструированию из бумаги. Знакомство с разными элементарными свойствами бумаги, картона, и их использованием в техническом моделировании; с инструментами, применяемыми при изготовлении технических изделий и конструировании объемных макетов, с приемами декоративно-художественного оформления моделей; с элементами художественного конструирования; обучение техническим приемам работы с разными материалами: способам применения шаблонов, объединения деталей из бумаги, картона; технологиям бумажной пластики: бумажному конструированию, оригами, модульному оригами.
Результат: Знание различных приемов работы с бумагой; основных
геометрических понятий и базовых форм; основных свойств материалов для моделирования; принципов и технологии постройки плоских и объёмных моделей из бумаги и картона, способы применения шаблонов; необходимых правил техники безопасности в процессе всех этапов конструирования. Умение работать в различных техниках; определять основные части изготовляемых моделей и правильно произносить их названия.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «Конструирование и моделирование из бумаги»
18.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«IT – квантум ARDUINO»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: На занятиях по программе «IT-КВАНТУМ
ARDUINO» осуществляется работа с образовательными конструкторами на платформе Arduino.
Цели и задачи: Развитие интереса обучающихся к информационным
технологиям. Познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания информационного продукта, с базовой частью математического аппарата, применяемого в программировании современных электронных вычислительных машин и микропроцессорной техники; выработать навыки применения средства IT в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, при дальнейшем освоении будущей профессии; обучить методам программирования на языках, применяемых в современной вычислительной технике, и работе в интегрированных средах разработки; навыкам конструирования сложных систем, управляемых микроконтроллерами и миникомпьютерами.
Результат: Знание понятия электрическая цепь, основные законы
электричества; принципа работы и назначение электрических элементов и датчиков; основ программирования микроконтроллеров на языке С++. Умение читать принципиальные схемы и собирать их; использовать электрические элементы, модули и датчики; программировать микроконтроллер Arduino на языке С++.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «IT-квантум Arduino «
Учебный план доп «IT- квантум Arduino»
19.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Виртуальная и дополненная реальность – особое
IT-направление, в рамках которого решаются задачи виртуального проектирования и моделирования различных ситуаций. Виртуальная и дополненная реальности – особые технологические направления, тесно связанные с другими.
Цели и задачи: формирование личностных качеств, творческого
потенциала при изучении технологий виртуальной и дополненной реальности, 3D-моделирования и текстурирования. Изучить основные понятия: дополненная реальность (в т. ч. ее отличия от виртуальной), смешанная реальность, оптический трекинг, маркерная и безмаркерная технологии, реперные точки; сформировать умения и навыки в съемке и монтаже видео 360°; при работе в программе 3Ds Max: создание болванки, модели и скелета персонажа; знакомство с языком программирования С#;
с платформой Unity и разработка приложения.
Результат: обучающиеся получат знания и умения, которые позволят
им разрабатывать приложения на базе технологий виртуальной и дополненной реальности.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Учебный план доп «Виртуальная реальность»
20.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ROBO-квантум»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Знакомство обучающихся с основами
робототехники.
Цели и задачи: Развитие конструктивного логического мышления обучающихся средствами робототехники. Ознакомить с историей развития робототехники; с основами конструирования и программирования; сформировать представление об основах робототехники; с базовыми знаниями в области механики и электротехники; сформировать умения и навыки конструирования; практические навыки самостоятельного решения технических задач в процессе конструирования моделей; обучить программированию в компьютерной среде моделирования.
Результат: Знание истории развития робототехники; основных
понятий робототехники, основных технических терминов, в области механики и электротехники; основ конструирования и программирования;
в области механики и электротехники; способов передачи движения;
принципов работы и использования датчиков, входящих в конструктор. Умение собирать конкретные модели, пользуясь инструкцией; самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей; программировать в компьютерной среде моделирования; создавать и испытывать действующие модели.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робоквантум»
Учебный план доп «Робоквантум»
21.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика»
Направленность программы: техническая
Краткое описание: По программе «Компьютерная графика» школьники младшего и среднего звена в доступной форме познакомятся с программами Paint, GIMP и CorelDRAW.
Цели и задачи: раскрытие и развитие творческих способностей обучающихся посредством овладения современными технологиями работы с информацией в мировом, научном и культурном информационном пространстве.
Результат: формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами; освоение обучающимися программы компьютерного дизайна Paint, GIMP, векторного редактора CorelDraw, приемов компьютерного дизайна, понятий (цвет, градиент, пиксел, растр, контур, растровая и векторная графика, растушевка, фильтр, цветовой профиль, слой).
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Компьютерная графика»
Учебный план доп «Компьютерная графика»
22.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы компьютерной грамотности»
Направленность программы: техническая
Краткое описание: Программа «Основы компьютерной грамотности» способствует техническому, интеллектуальному развитию обучающихся; формирует у них основы компьютерной, информационной грамотности. Обучающиеся приобретут специальные знания и навыки работы на компьютере.
Цели и задачи: формирование знаний, умений и навыков простейших компетенций в работе с компьютером на уровне пользователя.
Результат: будут сформированы навыки учебного труда на ПК, самостоятельного добывания знаний из литературных источников и Интернет-ресурсов. Обучающиеся освоят основные приемы работы в программах: Paint, Word, PowerPoint.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа ««Основы компьютерной грамотности»»
Учебный план доп «Основы компьютерной грамотности»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в программировании».
Направленность программы: техническая.
Краткое описание: По программе «Первые шаги в программировании» могут обучаться школьники младшего и среднего звена, которые в доступной форме познакомятся с основами программирования, созданием анимации, приложений и игр в визуальной среде KoduGameLab и Scratch.
Цели и задачи: привлечение детей к исследовательской и изобретательской деятельности, способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством разработки игр и приложений.
Результат: Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами;
знание функционального назначения основных устройств компьютера, имеют представление о сущности программирования и исполнителях.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Физкультурно- спортивная:
23. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: Занятия теннисом способствуют развитию и
совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества ребенка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами.
Цели и задачи: Развитие физических качеств, личностных качеств,
овладение способами оздоровление и укрепление организма обучающихся посредством занятий теннисом. Обучение основам техники игры в бадминтон и теннис; правильно регулировать свою физическую нагрузку; правильному выполнению упражнений и поведению на занятиях и в повседневной жизни; изучение правил проведения соревнований; развитие ориентирования в пространстве, быстроты реакции, силовых и временных параметров движения, способности к согласованию отдельных движений в целостные комбинации.
Результат: Знание правил игры в бадминтон и теннис; основ
техники игры в теннис; правил выполнения упражнений и поведения на занятиях и в повседневной жизни; правил проведения соревнований. Умение проводить специальную разминку для теннисиста; владеть основами техниками тенниса; основами судейства в теннисе; составлять график соревнований в личном зачете и определять победителя.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
24.Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмика и танец»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: На занятиях ритмикой и танцем особое внимание
уделяется не только развитию ритмической, но и эмоционально-действенной связи музыки и танца, игровой деятельности. Обучение искусству танца происходит параллельно с музыкальным воспитанием: дети учатся понимать, слушать и слышать музыку, органически сливать в единое целое движение и музыку.
Цели и задачи: Развитие физических и творческих способностей ребенка посредством занятий ритмикой. Познакомить с общими теоретическими понятиями ритмико-танцевальной деятельности; обучить движениям на развитие координации, правилам музыкальных игр; основным элементам танца; развивать индивидуальные творческие способности в процессе танцевальной деятельности.
Результат: Знание названий основных танцевальных движений и
элементов; названий простых общеразвивающих упражнений; простых танцевальных шагов; терминов; правил гигиены тела, тренировочной одежды. Умение двигаться и исполнять различные упражнения в соответствии с контрастным характером музыки; реагировать на начало музыки и её окончание, ритмично ходить под музыку, легко бегать, хлопать ладошами, притопывать ногами, вращать кистями рук, кружиться вокруг себя, прыгать на двух ногах; двигаться по кругу, взявшись за руки друг за другом или парами, располагаться по залу врассыпную и собираться в круг или в линию; выполнять элементы партерной̆ гимнастики.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Ритмика и танец»
25. Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание:
Цели и задачи:
Результат:
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Шахматы»
2021-2022 учебный год
Годовой календарный график 2021-2022 учебный год
Комплектование групп Пестравского филиала ГБОУ СОШ с. Майское Дом детского творчества с. Пестравка
ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ
Художественная направленность
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия по программе «Фантазия» предусматривают обучение кройке и шитью, выполнение эскизов, изготовление моделей по эскизам, демонстрацию моделей одежды на подиуме.
Цели и задачи: Развитие творческой личности, легко адаптирующейся к социально-экономическим условиям современной жизни. Приобщить детей к мировым общекультурным ценностям и народному творчеству; формировать творческую личность с широким кругозором, углубленным эстетическим видением мира, развитым художественным вкусом; расширить теоретические и практические знания обучающихся по основам дизайна, изготовлению сценического костюма, технологии декорирования изделий и аксессуаров.
Результат: Знание основ дизайна и теории моды, технологии декорирования изделия и аксессуаров, основные моменты истории костюма, народные традиции и обряды, основные понятия и термины, использующиеся в художественном проектировании. Умение разрабатывать проект по изготовлению коллекции костюмов на заданную тему; точно и аккуратно выполнять все этапы создания костюма; демонстрировать одежду на подиуме.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа тм «Фантазия»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение в системе основ классического и
современного танца.
Цели и задачи: Раскрытие обучающимися через танец красоты
окружающего мира, многообразие и эстетику движения людей, умение слушать и воспринимать музыку, передавать в движении ее образы, эмоциональное состояние. Освоение основ классического танца и современной пластики; развитие эстетического вкуса; развитие физических данных ребенка.
Результат: Знание природы и истории танца; основных принципов
современного танца; техники движений классического и современного танца. Умение выражать свои мысли через движение, пластику, технику «свободного танца».
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография»
Учебный план доп «Хореография»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Изучение основ ручной вышивки, вязания
крючком и плетения из волокнистых материалов.
Цели и задачи: Развитие творческих и познавательных способностей
ребенка через предметы декоративно-прикладного творчества (ручная вышивка, вязание крючком, плетение из волокнистых материалов) и Интернет-Сеть. Познакомить с историей возникновения и развития ручной вышивки, вязания крючком и плетения из ниток; с основами цветоведения и композиции. Научить основным приемам и техникам ручной вышивки, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Познакомить со способами оформления готовых изделий и представления их в Сети на сайтах о рукоделии.
Результат: Знание истории возникновения и развития различных
видов рукоделия (вышивки, вязания и плетения); техники ручного вышивания, вязания крючком и плетения из волокнистых материалов. Умение владеть различными приемами ручного вышивания, вязания крючком и плетения из ниток; оформлять выполненное изделие в соответствии с его назначением и представлять готовое изделие на специализированных онлайн-ресурсах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Рукотворный мир»
Учебный план доп «Рукотворный мир»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Цветочные фантазии»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: знакомство и приобщение детей к искусству
изготовления цветов.
Цели и задачи: Формирование системы знаний, умений и навыков в технике изготовления цветов из различных материалов, способствующих развитию личности на уровне творчества и дальнейшему профессиональному самоопределению. Обучить детей изготавливать цветы из бумаги, фольги, шёлковых лент; развивать творческие способности личности ребёнка, художественный вкус, фантазию, изобретательность, пространственное воображение; формировать потребность в творческой деятельности, в самовыражении через творчество.
Результат: Знание основных приёмов и правил работы с различными видами материалов и техники; видов материалов; истории цветоделия. Умение выполнять изученные операции и приемы по изготовлению цветов из бумаги, фольги и шелковых лент, совершать сборку изделий с помощью клея, эстетично и аккуратно выполнять декоративную отделку; составлять объемные композиции.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Цветочные фантазии»
Учебный план доп «Цветочные фантазии»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Весёлые косички»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Программа направлена на содействие
профессиональному самоопределению обучающихся путем приобретения специальных знаний, умений и навыков в области парикмахерского искусства, позволяет осуществить пробы, оценить свои потребности и возможности и сделать обоснованный выбор будущей профессиональной деятельности.
Цели и задачи: Формирование творческих способностей обучающихся
посредством основ парикмахерского искусства. Обучение приёмам ухода за волосами, правилам работы с инструментами по созданию причёсок, основным приемам и техникам плетения кос, видам укладки волос и создания причесок из кос приобретение знаний по выполнению различных причёсок.
Результат: Знание парикмахерского инструмента, правил
безопасности при работе с ним, гигиена; строение волос, их физические свойства; основные приёмы ухода за волосами; основные приёмы и техники плетения кос; методы укладки волос; приёмы создания причёсок.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Весёлые косички«
Учебный план доп «Весёлые косички»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Занятия изобразительной деятельностью для детей младшего школьного возраста
Цели и задачи: Приобщение детей к художественному творчеству через изобразительную деятельность. Обучить детей основам изобразительной грамоты, сформировать умение правильно пользоваться инструментами, художественными материалами.
Результат: Знание истории изобразительного искусства, основных техник живописи. Умение работать в различных техниках, а также их смешении для реализации творческого замысла; использовать цвет, как средство передачи настроения, состояния, выделения главного.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Радужная палитра»
Учебный план доп «Радужная палитра»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
Направленность программы: Художественная
Краткое описание: Освоение основ вокального искусства, взаимосвязанного с грамотным сценическим движением, хореографией.
Цели и задачи: Формирование и раскрытие творческого потенциала
ребенка, способствующего его личностному развитию, удовлетворению его индивидуальных потребностей в художественно-эстетическом развитии и воспитании через обучение искусству вокала, хореографии, театра. Овладеть вокально-хореографическими навыками, театральным мастерством, умение работать в коллективе; формировать у детей способности к построению собственных замыслов в свободной музыкальной деятельности; содействовать формированию эстетического отношения к окружающему миру средствами музыкального искусства.
Результат: Знание истории возникновения музыки, театра, современного танца; основы музыкальной грамоты и средства музыкальной выразительности; основные стили и жанры современной хореографии; современные формы, стили и техники танца; что такое театр как вид искусства.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Артистята»
Социально- педагогическая направленность
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Последовательное изучение истории родного
края: села Марьевка, Пестравского района и Самарской губернии, знакомство обучающихся с принципами историко-краеведческой работы, правилами ведения краеведческого поиска, сбора документов и экспонатов для школьного музея, овладение основами экскурсионной и экспозиционной деятельности, приобщение к общекультурным и историческим ценностям (посещение музеев, театров, выставочных залов).
Цели и задачи: систематизация и расширение краеведческих знаний
обучающихся через изучение истории своей семьи, села, района в контексте истории Самарской области и России в целом. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Колокола памяти»
Учебный план доп «Колокола памяти»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа поможет дошкольникам успешно
адаптироваться в детском коллективе, развить интеллектуальные и творческие способности.
Цели и задачи: Формирование мотивации учения, ориентированной на
удовлетворение познавательных интересов. Систематизация знаний и умений, которыми обладают дошкольники (общих и специальных), пополнение их; формирование у обучающегося социальной активности, культуры общения и поведения в социуме, эмоциональной отзывчивости и доброжелательности к людям; способствовать формированию первичных представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях окружающего мира.
Результат: Знание основ грамоты, математики, правил поведения в коллективе. Умение выстраивать взаимоотношения со сверстниками.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дошкольника»
Учебный план доп «Школа дошкольника»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребёнка к размышлению и поиску, вызывает у него чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.
Цели и задачи: Развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков.
Результат: Знание основных сведений об экологическом состоянии
окружающей среды; литературный язык. Умение использовать приобретённые математические знания для описания и объяснения окружающих предметов, процессов, явлений, а также для оценки их количественных и пространственных отношений; владеть основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, основами счёта, измерения, прикидки результата и его оценки, наглядного представления данных в разной форме (таблицы, схемы, диаграммы), записи и выполнения алгоритмов.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умники и умницы»
Учебный план доп «Умники и умницы»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников»
Направленность программы: Социально-гуманитарная
Краткое описание: Программа является информационным
источником, позволяющим молодым людям найти себя, познать свои способности, дать возможность реализовать себя посредством участия в конкретных и важных для их возраста видах деятельности.
Цели и задачи: Формирование нравственных и коммуникативных
качеств личности через организацию общественно-полезной деятельности, способствующей самореализации личности обучающегося в современном обществе. Обучение ораторскому искусству, умению публичных выступлений; методикам проведения досуговых мероприятий; навыкам делового общения и методике разрешения конфликтных ситуаций; формирование лидерских качеств, навыков руководства и умений руководителя, психологической и коммуникативной культуры, способности к рефлексии и активной жизненной позиции и стремления заниматься волонтёрской (добровольческой) работой.
Результат: Умение работать с различными видами информации;
публичных выступлений; проведения досуговых мероприятий; приобретение навыков делового общения и разрешения конфликтных ситуаций; приобретение и развитие навыков лидерского поведения.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Актив старшеклассников»
Учебный план доп «Актив старшеклассников»
Естественно-научная:
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире математики (Математический калейдоскоп)»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Программа предназначена для развития
математических способностей обучающихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения.
Цели и задачи: Формирование опыта творческой образовательной и
социально активной деятельности детей в области математики. Формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры.
Результат: Знание о числе и числовых системах от натуральных до
действительных чисел; понятийного аппарата по основным курсам математики; основные теоремы, формулы; основные понятия о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах. Умение работать с учебным математическим текстом; решать сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия; владеть основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «В мире математики»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист-дизайнер»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание:
Цели и задачи: Развитие индивидуальных способностей и
самореализация личности обучающегося на основе формирования устойчивого интереса к созданию флористических композиций. Познакомить с основами цветочных композиций, правилами сбора, хранения и подготовки природного материала; воспитывать экологическую культуру, любовь ко всему прекрасному; формировать знания об искусстве флористика, цветовом спектре, свит-дизайне.
Результат: Знание свойств и особенностей различных
художественных материалов, техники работы с ними; понятия «Флорист, флористика, свит – дизайн, композиция»; цветовых сочетаний; названий растений, наиболее часто используемых в композициях; технологий изготовления цветов; составления букетов; консервирования цветов. Умение изготавливать цветы из гофрированной бумаги; составлять композиции из сухоцветов и букеты их живых цветов; консервировать декоративные цветы; оформлять выполненные работы.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Флорист- дизайнер»
Учебный план доп «Флорист-дизайнер»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Направленность программы: Естественнонаучная
Краткое описание: Работа с природными материалами помогает им
развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.
Цели и задачи: Формирование эколого-эстетической культуры через
детское творчество путём обучения работе с природным и бросовым материалом. Изучение свойств различных природных материалов; освоение разных способов и приемов работы с природным и бросовым материалом; планирование последовательности действий и технологии изготовления; формирование познавательного интереса к новым способам исследования, технологиям и материалам.
Результат: Знание разнообразного природного и бросового
материала; технологии изготовления объёмных поделок и аппликаций из различного природного и бросового материала; декорирования изделий; способы крепления природных и бросовых материалов. Умение применять природный и бросовый материал для изготовления поделок; выполнять более сложные объёмные фигуры (животных, птиц) и аппликации; самостоятельно использовать подручные средства для отделки изделий; составлять композиции.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Природа и фантазия»
Учебный план доп «Природа и фантазия»
Туристско-краеведческая направленность
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Направленность программы: Туристско-краеведческая
Краткое описание: Освоение программы даёт возможность
обучающимся получать знания и представления по истории, культуре и природе родного края, выявлять проблемы, требующие музейно-краеведческого исследования, овладевать методиками проведения таких исследований, осуществляя их на практических занятиях и в свободное время.
Цели и задачи: Формирование у обучающихся ценностного отношения к Отечеству и малой родине средствами историко-краеведческой деятельности. Ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков; овладение начальными навыками туристской подготовки, экскурсионной и исследовательской работы.
Результат: Знание терминологии: музей, типы и виды музеев,
экспозиция, выставочные экспонаты, экскурсия, виды экскурсий; правил поведения в музеях; основных принципов формирования фондов и коллекций; способов сбора и обработки краеведческого материала; профессий экскурсовод, фондовый работник; технологии создания экскурсий; истории и культуры родного края; правила безопасности в походах; основы топографии и ориентирования. Умение проводить экскурсии; составлять родословную; работать с архивными материалами; составлять музейную экспозицию; пользоваться методами поисково-исследовательской работы в музее, архиве; работать с компасом, картой и планом.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школьный музей»
Учебный план доп «Школьный музей»
Техническая:
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего-конструирование»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа позволит детям, изучая простые
механизмы, научиться работать руками, развивать техническое мышление, понять принципы работы многих механизмов.
Цели и задачи: Формирование навыков начального технического
конструирования, моделирования, логического мышления и развитие интереса к профессиональной деятельности технической направленности. Познакомить с основными деталями конструктора, видами конструкций; способствовать развитию умения создавать различные конструкции по: образцу, схеме, рисунку, условиям, словесной инструкции, собственному замыслу; формировать первичные представления о конструкциях и простейших основах механики; познакомить с основными приемами сборки простейших механизмов и конструкций, составлению таблицы для отображения и анализа данных.
Результат: Знание основные детали конструктора «Лего»
- (назначение, особенности); правил и порядок чтения схем, наглядных изображений и инструкционных карт; основных приемов конструирования; способов и приемов соединения деталей; основных видов конструкций; механизмов и техники; технологической последовательности изготовления несложных конструкций. Умение осуществлять подбор деталей, необходимых для конструирования (по виду и цвету); самостоятельно определять количество деталей в конструкции моделей; читать графические изображения; собирать макеты различных строений и технических устройств.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего- конструирование»
Учебный план доп «Лего- конструирование»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Конструирование и моделирование из бумаги»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Программа предлагает обучающимся развитие
навыков трудового воспитания, помогает выявить и развить творческие способности, конструкторское мышление, художественно- эстетический вкус, образное и пространственное мышление.
Цели и задачи: Формирование у детей начальных научно-технических
знаний, профессионально-прикладных навыков, раскрытия творческого потенциала путем приобщения ребёнка к конструированию из бумаги. Знакомство с разными элементарными свойствами бумаги, картона, и их использованием в техническом моделировании; с инструментами, применяемыми при изготовлении технических изделий и конструировании объемных макетов, с приемами декоративно-художественного оформления моделей; с элементами художественного конструирования; обучение техническим приемам работы с разными материалами: способам применения шаблонов, объединения деталей из бумаги, картона; технологиям бумажной пластики: бумажному конструированию, оригами, модульному оригами.
Результат: Знание различных приемов работы с бумагой; основных
геометрических понятий и базовых форм; основных свойств материалов для моделирования; принципов и технологии постройки плоских и объёмных моделей из бумаги и картона, способы применения шаблонов; необходимых правил техники безопасности в процессе всех этапов конструирования. Умение работать в различных техниках; определять основные части изготовляемых моделей и правильно произносить их названия.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Учебный план доп «Конструирование и моделирование из бумаги»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «IT – квантум ARDUINO»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: На занятиях по программе «IT-КВАНТУМ
ARDUINO» осуществляется работа с образовательными конструкторами на платформе Arduino.
Цели и задачи: Развитие интереса обучающихся к информационным
технологиям. Познакомить с основными понятиями информатики непосредственно в процессе создания информационного продукта, с базовой частью математического аппарата, применяемого в программировании современных электронных вычислительных машин и микропроцессорной техники; выработать навыки применения средства IT в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, при дальнейшем освоении будущей профессии; обучить методам программирования на языках, применяемых в современной вычислительной технике, и работе в интегрированных средах разработки; навыкам конструирования сложных систем, управляемых микроконтроллерами и миникомпьютерами.
Результат: Знание понятия электрическая цепь, основные законы
электричества; принципа работы и назначение электрических элементов и датчиков; основ программирования микроконтроллеров на языке С++. Умение читать принципиальные схемы и собирать их; использовать электрические элементы, модули и датчики; программировать микроконтроллер Arduino на языке С++.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «IT-квантум Arduino «
Учебный план доп «IT- квантум Arduino»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Виртуальная и дополненная реальность – особое
IT-направление, в рамках которого решаются задачи виртуального проектирования и моделирования различных ситуаций. Виртуальная и дополненная реальности – особые технологические направления, тесно связанные с другими.
Цели и задачи: формирование личностных качеств, творческого
потенциала при изучении технологий виртуальной и дополненной реальности, 3D-моделирования и текстурирования. Изучить основные понятия: дополненная реальность (в т. ч. ее отличия от виртуальной), смешанная реальность, оптический трекинг, маркерная и безмаркерная технологии, реперные точки; сформировать умения и навыки в съемке и монтаже видео 360°; при работе в программе 3Ds Max: создание болванки, модели и скелета персонажа; знакомство с языком программирования С#;
с платформой Unity и разработка приложения.
Результат: обучающиеся получат знания и умения, которые позволят
им разрабатывать приложения на базе технологий виртуальной и дополненной реальности.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Виртуальная реальность»
Учебный план доп «Виртуальная реальность»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ROBO-квантум»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: Знакомство обучающихся с основами
робототехники.
Цели и задачи: Развитие конструктивного логического мышления обучающихся средствами робототехники. Ознакомить с историей развития робототехники; с основами конструирования и программирования; сформировать представление об основах робототехники; с базовыми знаниями в области механики и электротехники; сформировать умения и навыки конструирования; практические навыки самостоятельного решения технических задач в процессе конструирования моделей; обучить программированию в компьютерной среде моделирования.
Результат: Знание истории развития робототехники; основных
понятий робототехники, основных технических терминов, в области механики и электротехники; основ конструирования и программирования;
в области механики и электротехники; способов передачи движения;
принципов работы и использования датчиков, входящих в конструктор. Умение собирать конкретные модели, пользуясь инструкцией; самостоятельно решать технические задачи в процессе конструирования моделей; программировать в компьютерной среде моделирования; создавать и испытывать действующие модели.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Робоквантум»
Учебный план доп «Робоквантум»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в программировании»
Направленность программы: Техническая
Краткое описание: По программе «Первые шаги в программировании» могут обучаться школьники младшего и среднего звена, которые в доступной форме познакомятся с основами программирования, созданием анимации, приложений и игр в визуальной среде KoduGameLab и Scratch.
Цели и задачи: привлечение детей к исследовательской и изобретательской деятельности, способствовать развитию интереса подростков к программированию посредством разработки игр и приложений.
Результат: Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами;
знание функционального назначения основных устройств компьютера, имеют представление о сущности программирования и исполнителях.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Первые шаги в программировании»
Учебный план доп «Первые шаги в программировании»
Физкультурно- спортивная:
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: Занятия теннисом способствуют развитию и
совершенствованию у занимающихся основных физических качеств – выносливости, координации движений, скоростно-силовых качеств, формированию различных двигательных навыков, укреплению здоровья, а также формируют личностные качества ребенка: коммуникабельность, волю, чувство товарищества, чувство ответственности за свои действия перед собой и товарищами.
Цели и задачи: Развитие физических качеств, личностных качеств,
овладение способами оздоровление и укрепление организма обучающихся посредством занятий теннисом. Обучение основам техники игры в бадминтон и теннис; правильно регулировать свою физическую нагрузку; правильному выполнению упражнений и поведению на занятиях и в повседневной жизни; изучение правил проведения соревнований; развитие ориентирования в пространстве, быстроты реакции, силовых и временных параметров движения, способности к согласованию отдельных движений в целостные комбинации.
Результат: Знание правил игры в бадминтон и теннис; основ
техники игры в теннис; правил выполнения упражнений и поведения на занятиях и в повседневной жизни; правил проведения соревнований. Умение проводить специальную разминку для теннисиста; владеть основами техниками тенниса; основами судейства в теннисе; составлять график соревнований в личном зачете и определять победителя.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Теннис»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмика и танец»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание: На занятиях ритмикой и танцем особое внимание
уделяется не только развитию ритмической, но и эмоционально-действенной связи музыки и танца, игровой деятельности. Обучение искусству танца происходит параллельно с музыкальным воспитанием: дети учатся понимать, слушать и слышать музыку, органически сливать в единое целое движение и музыку.
Цели и задачи: Развитие физических и творческих способностей ребенка посредством занятий ритмикой. Познакомить с общими теоретическими понятиями ритмико-танцевальной деятельности; обучить движениям на развитие координации, правилам музыкальных игр; основным элементам танца; развивать индивидуальные творческие способности в процессе танцевальной деятельности.
Результат: Знание названий основных танцевальных движений и
элементов; названий простых общеразвивающих упражнений; простых танцевальных шагов; терминов; правил гигиены тела, тренировочной одежды. Умение двигаться и исполнять различные упражнения в соответствии с контрастным характером музыки; реагировать на начало музыки и её окончание, ритмично ходить под музыку, легко бегать, хлопать ладошами, притопывать ногами, вращать кистями рук, кружиться вокруг себя, прыгать на двух ногах; двигаться по кругу, взявшись за руки друг за другом или парами, располагаться по залу врассыпную и собираться в круг или в линию; выполнять элементы партерной̆ гимнастики.
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Ритмика и танец»
Название программы: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шахматы»
Направленность программы: Физкультурно-спортивная
Краткое описание:
Цели и задачи:
Результат:
Материальная база: Учебный кабинет, оснащенный необходимым
оборудованием.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа»Шахматы»
2020-2021 учебный год
Образовательная программа на 2020-2021 учебный год
Комплектование групп Пестравского филиала ГБОУ СОШ с. МАйское Дом детского творчества с. Пестравка